Distinción "Buena Práctica en Participación Ciudadana" 2020

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Origen: {"body":{"en":"Candidatura de la Câmara Municipal de Cascais\r\n\r\nESPAÑOL\r\n1. ¿Quién presenta la propuesta? \r\nLa propuesta es presentada por la División de Ordenación y Planficación del Território del Ayuntamiento de Cascais. El Plan Maestro Municipal es el instrumento regulador para planificar y ordenar el territorio.\r\nEs un documento esencial para el desarrollo consistente con las necesidades de las poblaciones y la sostenibilidad, y está diseñado para promover las cuatro dimensiones de la sostenibilidad: social, ambiental, económica y buen gobierno.\r\n2. ¿En qué consiste la experiencia? \r\nEl Proyecto Nosotros Proponemos! Ciudadanía e innovación en educación geográfica fue creado en 2011 por el Instituto de Geografía y Ordenación Territorial de la Universidad de Lisboa (IGOT-UL), para promover la ciudadanía territorial activa y la innovación en educación geográfica entre los jóvenes. Fue reconocido internacionalmente por su originalidad, innovación y los resultados obtenidos con la participación de las escuelas y las comunidades locales. Se está implementando en España, Mozambique, Brasil, Colombia, Chile y Perú. Por primera vez en Portugal, en el año académico 2018-2019 tuvo la asociación formal de un Municipio, el Municipio de Cascais. El Proyecto Nosotros Proponemos ha demostrado ser muy importante para sensibilizar a los estudiantes sobre los problemas locales e involucrarlos en la búsqueda de soluciones, en colaboración con las instituciones locales.\r\nLa ciudadanía es un proceso, ¡no solo aprendes de los libros! es en el contexto de la vida cotidiana que ejercemos nuestra ciudadanía, a través de las relaciones que establecemos con los demás y con el público. \r\nEl proyecto tiene como objetivo promover la ciudadanía territorial activa y la innovación en la educación geográfica, mediante la realización de estudios de casos, con entrevistas a la población, sobre temas locales y la presentación de propuestas de proyectos de investigación, asociados con la presentación de una propuesta de intervención local, por parte de los estudiantes, dentro del alcance de la planificación espacial.\r\nEn la edición 2019/2020 el Proyecto Nosotros Proponemos participaron 15 establecimientos educativos (13 Estabelecimientos Educativos de Enseñanza regular, 1 Estabelecimiento Educativo de Ensenãnza especial y 1 Estabelecimiento Educativo de una Prisión), 848 estudantes y 28 Profesores. \r\n\r\n3. ¿Por qué es innovadora? \r\nEl conocimiento del territorio y de las personas tiene un papel fundamental en la educación y en la ciudadanía y con este proyecto logramos trabajar en los seguientes aspectos:\r\n•\tAcercar el poder local de las personas\r\n•\tPropuestas de intervención\r\n•\tEducación territorial\r\n•\tEstudios de Caso\r\n•\tCiudadania Territorial\r\n•\tTerritório sostenible\r\n•\tInvestigación\r\n•\tRedes de cooperación\r\nPara hacermos de Cascais un municipio aún más excepcional de lo que es hoy, basado en este entorno de ciudadanía responsable, activa y militante, tenemos las siguientes metodologías en este proyecto:\r\n•\tTaller de formación para professores [50Horas] El Território como Recurso Educativo;\r\n•\tPresentación del Proyecto a los estudiantes;\r\n•\tPlenaria de estudiantes;\r\n•\tReuniones de trabajo con los concejales y jovenes;\r\n•\tConcurso Municipal y Nacional\r\n\r\nENGLISH\r\n1 - Who presents the proposal?\r\nThe proposal is presented by the Division of Spacial Planning of the Territory of Cascais Municipality. The Municipal Master Plan is the regulatory instrument for planning and ordering the territory.\r\nIt is an essential document for development consistent with the needs of populations and sustainability, and it is designed to promote the four dimensions of sustainability: social, environmental, economic and good governance.\r\n\r\n2 - What does the experience consist of?\r\nThe WE PROPOSE PROJECT – Citizenship and Innovation in Geographic Education was created by the Geography and Spatial Planning Institut of Lisbon University in 2011, to promote active territorial citizenship and innovation in geographic education among young people. It was internationally recognized for its originality, innovation and the results obtained with the participation of schools and local communities. It is being implemented in Spain, Mozambique, Brazil, Colombia, Chile and Peru. For the first time in Portugal, in the academic year 2018-2019 it had the formal association of a Municipality, Cascais Municipality.\r\nThe We Propose Project has proven to be very important in sensitizing students to local problems and involving them in finding solutions, in collaboration with local institutions. Citizenship is a process, you don't just learn from books! It is in the context of daily life that we exercise our citizenship, through the relationships that we establish with others and with the public.\r\nThe project aims to promote active territorial citizenship and innovation in geographic education, by conducting case studies, with interviews with the population, on local issues and the presentation of research project proposals, associated with the presentation of a proposal for local intervention, by the students, within the scope of spatial planning.\r\nIn the 2019/2020 edition, the We Propose Project involved 15 educational establishments (13 schools for Regular Teaching, 1 Educational Establishment for Special Teaching and 1 school in a Prison Facility), 848 students and 28 Teachers.\r\nKnowledge of the territory and people has a fundamental role in education and citizenship and with this project we are able to work on the following aspects:\r\n• Bring together the Municipality and people\r\n• Proposals for intervention\r\n•\tTerritorial education\r\n•\tCase Studies\r\n•\tSustainable territory\r\n•\tResearch\r\n•\tCooperation networks\r\n\r\n3 - Why is it innovative?\r\nIn order to make Cascais an even more exceptional municipality than it is today, based on this environment of responsible, active and militant citizens, we have the following methodologies in this project:\r\n• Training workshop for teachers [50Hours] The Territory as an Educational Resource;\r\n• Presentation of the Project to the students\r\n• Plenary of students\r\n• Work meetings between councilors and youth\r\n• Municipal and National Competition\r\n\r\nFRANÇAIS\r\n1 – ¿Qui présente la proposition?\r\nLa proposition est présentée par la Division de l'aménagement du territoire de la municipalité de Cascais. Le plan directeur municipal est l'instrument réglementaire de planification et de commande du territoire. Il s'agit d'un document essentiel pour un développement conforme aux besoins des populations et de la durabilité, et il est conçu pour promouvoir les quatre dimensions de la durabilité: sociale, environnementale, économique et bonne gouvernance.\r\n\r\n2 – ¿En quoi consiste l'expérience?\r\nLe projet NOUS PROPOSONS - Citoyenneté et innovation dans l'éducation géographique a été créé par l'Institut de géographie et d'aménagement du territoire de l'Université de Lisbonne en 2011, afin de promouvoir une citoyenneté territoriale active et l'innovation dans l'éducation géographique chez les jeunes.\r\nIl a été reconnu internationalement pour son originalité, son innovation et les résultats obtenus avec la participation des écoles et des communautés locales. Il est mis en œuvre en Espagne, au Mozambique, au Brésil, en Colombie, au Chili et au Pérou. Pour la première fois au Portugal, au cours de l'année académique 2018-2019, elle a été officiellement associée à une municipalité, la municipalité de Cascais. Le projet NOUS PROPOSONS s'est révélé très important pour sensibiliser les étudiants aux problèmes locaux et les impliquer dans la recherche de solutions, en collaboration avec les institutions locales. La citoyenneté est un processus, vous ne vous contentez pas d'apprendre des livres! C'est dans le cadre de la vie quotidienne que nous exerçons notre citoyenneté, à travers les relations que nous établissons avec les autres et avec le public. Le projet vise à promouvoir la citoyenneté territoriale active et l'innovation en éducation géographique, en réalisant des études de cas, avec des entretiens avec la population, sur des enjeux locaux et la présentation de propositions de projets de recherche, associées à la présentation d'une proposition d'intervention locale, par les étudiants , dans le cadre de l'aménagement du territoire. Dans l'édition 2019/2020, le projet NOUS PROPOSONS a impliqué 15 établissements d'enseignement (13 écoles pour l'enseignement régulier, 1 établissement d'enseignement pour l'enseignement spécial et 1 école dans un établissement pénitentiaire), 848 élèves et 28 enseignants.\r\n\r\n3. ¿ Pourquoi est-il innovant?\r\n\r\nLa connaissance du territoire et des gens a un rôle fondamental dans l'éducation et la citoyenneté et avec ce projet, nous sommes en mesure de travailler les aspects suivants:\r\n\r\n•\tRéunir la municipalité et les gens;\r\n•\tPropositions d'intervention; \r\n•\tÉducation territoriale; \r\n•\tÉtudes de cas; \r\n•\tTerritoire durable; \r\n•\tRecherche; \r\n•\tRéseaux de coopération \r\n\r\nAfin de faire de Cascais encore une plus exceptionnel municipalité sur la base de cet environnement de citoyens responsables, actifs et militants, nous avons la méthodologies suivantes dans ce projet:\r\n\r\n • Atelier de formation pour les professeurs [50Hours] \" Le territoire comme ressource pédagogique \";\r\n • Présentation du projet aux étudiants; \r\n• Plénière des étudiants; \r\n• Rencontres de travail entre conseillers et jeunes; \r\n• Compétition municipale et nationale"},"title":{"en":"We Propose Project – Citizenship and Innovation in Geographic Education (Cascais)"}}

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